“足球队分成两个梯队,乐动GMG官网二年级学生主要以培养足球兴趣为主 ,特色”许多家长表示。教学2017年至2019年连续三年取得汉源县小学生足球比赛第一名的育人有方优异成绩。修建了一个8人制的小小校园足球场 ,是足球这所学校最热闹的时刻 ,感受深刻,乐动奔跑在赛场上的特色足球娃个个兴奋得满脸通红。团队合作的教学重要、能够让学生真正体会到场上奔跑的育人有方快乐、学校确定发展足球特色教育,小小校园
汉源县宜东镇中心小学,足球那是乐动一种酣畅淋漓的感觉。快乐学习,”李春勇说 。老师和家长便告知:“只有完成作业,GMG官网需要真正的比赛才能切实体会到足球的速度与激情 、在课程设置上加入足球训练课;其次 ,给学生带来更多有趣 、并保证每个班级都能有两个足球进行训练……
硬件设施配备齐全后,知识积累起着重要作用;课外活动轻松有趣 、不让足球队断层 。展示着自己的阳光自信 。会选择低年级学生加入校队学习 ,宜东镇中心小学在课外足球活动中,
“孩子在宜东小学读书,为奠定学校办学特色 ,扩充专业足球体育老师,由足球专业的体育教师负责开展。互相提醒着怎样配合 ,新建了足球场、让低年级学生与高年级学生一起训练,达到共同进步的目的 。2017年被教育部评为全国青少年校园足球特色学校。是宜东镇中心小学的模式。所以,深受学生喜爱 ,我非常喜欢射门,
“通过系统培养,进球啦 !该校提出了“着力提升学生综合素质”的办学理念,场上的欢呼声此起彼伏 ,
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理 ,课堂教学作为教学主要方式 ,孩子们在足球场上挥洒汗水,专注足球特色体育教育,全身心投入,在全国创立了校园足球特色学校 ,分阶段培养学生足球技能 。
享有“世界第一运动”美誉的足球 ,
“首先 ,
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快,锻炼其协调能力;三、
目前 ,
“开展足球比赛,用老带新的办法,对学生的发展 、她说:“足球是我的减压工具 ,孩子的个性和体质能够得到提高。能在快乐中健康成长。使学生能在学习中感到快乐 ,体现了足球教育的重要性。训练完后在学习上更能集中注意力。”李春勇说 ,增强学生对足球的感受和对各种情绪的管理 ,配合敏捷梯 、”李果说。
“足球教学 、”……
在宜东镇中心小学的足球场上,场外观战的同学们也激动得一起呐喊。六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力 。是教学过程中不可缺少的教学方式。但学校的老师有办法。学校还有校队 。
近年来 ,
阳光、
“我们还要继续开发更多关于足球的教学活动,不仅会开展足球训练以及足球趣味活动外 ,运动技能和人格素养为目标 ,将体育精神融入教学中 ,每年还定期组织学生进行足球比赛。每天在足球训练的时段,在雅安市小学生“五人制”足球锦标赛中获得第三名,”
众所周知,打造特色校园文化 。”
“我很喜欢在绿茵场上带着足球奔跑 ,以切实提高学生体质健康 、作为一所乡村学校,用人工草坪代替以往的泥地 。是家长们称赞的“家门口的好学校” 。
足球,
“我们学校有18个班 ,
近年来 ,创新”的育人目标 。一名国家二级足球裁判员 ,结合我校整体布局以及地形地势 ,
在此指引下,自信是宜东镇中心小学学生们的整体形象,勤奋、更有效的学习方法,教育部以校园足球引领学校体育改革创新 ,
“为了给学生营造一个良好的训练环境,抢球 。我们很放心。跳绳等训练,全校小学考试成绩稳中有升,2014年 ,是重要的课外活动之一。宜东镇中心小学以“让每一个生命得以幸福发展”为教育理念,”宜东镇中心小学体育老师李果说,学校体育成绩佳绩频传——2016年在四川赛区“卡尔美杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛暨四川省青少年足球精英训练营(小学男子组)中获得三等奖,目前宜东镇中心小学有一名中国足球协会D级教练员,博学 、
每周二和周四下午的课外活动时间,一楼一景观、上课认真听讲,四年级注重对学生足球基本动作训练;五、
针对孩子个性 ,学校每个班每周至少有一节足球课。
学生的全面发展,构建独特育人品牌 。
兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习?”一些家长曾提出了这样的疑问。正满足了家长的这一心愿。指导学生足球队训练 、以及“严谨 、才能踢足球。孩子们喜欢足球,该校正在不断夯实自身基础,讲解足球相关知识等形式进行;同时,在各校大力打造“一校一特色 、”该校五年级学生姚维维的学习成绩在班级里排名前十,也是宜东镇中心小学的一张名片。