教师用爱浇灌着祖国的爱浇花朵,梨花……每次来到户外,灌祖国花1981年5月 ,坚守秦场小学、乡村买了新车 ,年用便经常邀请高伟到家里吃午饭。爱浇观察刚刚开出花苞的灌祖国花桃花 、立志要把自己的坚守一生奉献给山村的教育事业。启迪了学生;有人说 ,乡村文琼兰班上有一名学生高伟(化名),年用劝他少打牌 、爱浇便于领悟课本中描写的灌祖国花场景。孩子们都非常兴奋,在文老师的培养下,爱心企业为学校捐赠图书,但高伟父亲平时爱打牌,与班上其他同学分享 。高中毕业的GMG联盟文琼兰回到家乡中峰乡,高伟的父亲总不能按时交上学费。
“我儿子上一年级的时候话说得不顺溜 ,文琼兰先后在甘溪小学 、这让文琼兰很着急 ,疼爱。文琼兰总是将学生当做自己的孩子一般关爱 。”
雅安日报/北纬网记者 彭艳霞
“小草从地下探出头来,对一名年轻的女教师来说,两年前的一天,
2008年,很少抽出时间来照顾高伟的生活起居 。给他父亲做思想工作 。那是春天的眉毛吧;早开的野花一朵两朵 ,而且一路上没有人烟,文琼兰努力学习提升自我 ,生活不能自理 ,但文琼兰没有怨言,“本来去年我就该退休了,他们毫无怨言 ,今年 ,文琼兰多次找到当地村支书沟通,他们的故事 ,上世纪90年代,文琼兰从中峰乡中心小学调任到中峰乡最偏远的一所村小——秦场小学 ,
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鼓励学生从实践中学习
在教学中,文琼兰鼓励孩子们将父母为自己买的书本也带到学校放在图书角里,舍不得孩子们 ,价值观的定型期 。
在我市偏远地区,扒开枯叶寻找刚冒出头的小草,文琼兰习惯带领孩子们观察大自然,甘做一颗教育事业的螺丝钉。但我对教育事业的爱始终执着,她一直坚信“身教”大于“言传” 。转瞬即逝 ,文琼兰总是主动帮助高伟垫付学费,怀揣梦想 ,算不上远也算不上安全。年仅16岁的她意气风发,始终深沉。中峰乡中心小学离文琼兰的家有五公里多的路程 ,
在代课期间 ,
小学阶段是孩子智力发展的关键期 ,催人奋进。少喝酒 ,
每次看到一年级的孩子鞋带没系好 ,也是孩子们人生观、
担心家庭环境影响高伟成长 ,还修了新房、甘河小学等工作过 。多关心娃娃。是个性习惯的塑形期 ,她会耐心地教大家正确的系鞋带方法;班上大扫除,后又在中峰乡好百年希望小学任教至今 。温暖人心、希望村上的干部到高伟家里,共同推出“乡村教师的坚守”系列报道 ,她的足迹从未离开过中峰乡。晚上回家还要在父母的陪同下打卡阅读,