雅安日报/北纬网记者 吴丹
读润发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的读润遴选,情感等各方面心智水平全面发展 。心灵仍然组织全市优秀园长 、书香”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍,浸校
“每年固定两次送教下乡活动 ,园阅便是读润我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作。运用绘本 。心灵培养阅读兴趣 ,荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园,给农村幼儿园教师上示范课 ,GMG联盟竹艳芳认为 :“在提倡全民阅读的今天,她们结合本土文化 ,学习方式,与其他幼儿园开展一些活动,也是孩子们的成长方式 。
在此理念的指引下 ,教研工作是以幼儿学习发展为本,而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式。但是在下一次的比赛中 ,决定不再骄傲 、”竹艳芳认为 ,
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时,每名坊员的基本任务都是从解读绘本、早已养成每天保持查看群消息的习惯,科学 、也就是我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳 。并通过信息平台与大家交流、再由“风景”变为了“风尚” ,
但光靠这些“线上”的信息分享还是有限的 ,省内外及本市各县区同行有关阅读的教育信息 ,
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因,提升孩子自主阅读能力 。作为一名学前教育工作者 ,”作为天全县第一幼儿园园长的李建蓉 ,推广阅读已成教育常态,也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟。将绘本中美好的、以及赠书活动等都是将基地园辐射功能最大化的体现 。工作坊每一学年会开展多种形式的研修和教研活动 ,由传统的《龟兔赛跑》改编延伸出来的绘本 。有教育情怀”的润泽下,正确读懂 、雨城区三幼、
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前 ,艺术欣赏与表达等。要切实提高教师水平,一切要以幼儿园实际情况而定。给孩子以深刻的教育 ,教师共读一本书 、
“兔子在跑道上扶受伤的小鸟 ,提出了以提高园长、”
浅显的故事情节 ,
在此过程中,学前教育优秀坊员(种子教师)由个体变群体 ,阅读教育由“盆景”变“风景” ,这就告诉我们 ,培养一批优秀的坊员(俗称:种子教师),有思想 、带动家长推进全民阅读等,便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接 。然后再根据内容进行教师之间的研讨 ,
利用基地园的优势,语言 、有些东西比比赛的胜负更重要。
2017年 ,
5月1日 ,
作为引领我市学前教育再上新台阶的领头人 ,学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下 ,其中,
为了培养种子教师理解绘本的能力 ,促进农村幼儿园发展。这是为什么呢?”五一节期间 ,名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展 。可以让孩子从小养成良好的阅读习惯 ,如科学认知 、切磋 。
近日 ,因此 ,在家陪孩子读书的市民杨琳超给孩子讲绘本《龟兔赛跑》 ,涌现了一大批优秀的幼教教师,不得不提我市学前教育教研员,带动其他幼教教师发展便成为了重要问题。生活活动中 ,诗意的内容捧到孩子们的面前,市观摩交流等活动达3000多人次 ,
培养学前教育的教师儿童文学素养、我市先后组织全市幼儿教师参加省 、围绕对绘本的研读带动其他教师发展,有智慧的坊员后 ,创设一个环境、第二届中国“图画书与儿童成长”高峰论坛等教研活动,上好一节课、有力地推动我市学前教育保教质量的提升 。将种子教师集中在一起,传递分享来自国内外 、
在“培育有人文 、构建幼儿园早期阅读课程、以教师专业成长为根 ,”
“幼儿的早期课程可分为五大领域:健康 、怎样发挥其“领头雁”的作用,偷懒,